张丽霞

摘 要：高中语文教学中的一个重点和难点是阅读教学，有效的阅读教学不仅要让高中生学习和把握阅读技巧、认知进一步拓展，还要实现对高中生的情操进一步陶冶的目的。随着我国高考制度不断的、深入的变革，高考语文试卷中出现的阅读题型越来越多样化，为了取得更好的成绩，高中生不仅要具备良好的阅读基础，还要具备灵活的思维。因此，高中语文教师要在日程教学中重视阅读教学，要引导高中生进行自主阅读、创造性阅读，要注重培养高中生的阅读能力，进而实现有效的阅读教学。

关键词：高中语文;阅读教学;现状;对策

随着我国新课改的持续推进，高中语文教学越来越重视培养高中生的自主学习能力。阅读过程是学生、教师、文本联合互动的过程，同时也是学生个性展示的过程。高中生已经具备了阅读能力，但是需要通过教师的有效引导，才能对文章进行深入的理解，才能体会到文章的内涵，但是教师不能把自己对文章的理解强加给学生，而要重视学生的独特感受、体验、理解，这样才是真正的有效阅读教学。现阶段高中语文阅读教学存在教师引导不当、教学模式落后等问题，不利于高中生阅读效率和效果的提升，甚至会造成高中生抵触阅读学习心理，不利于高中语文阅读教学。

一、 我国高中语文阅读教学的现状

（一）重视阅读积累语文知识，忽视培养高中生语文能力

现阶段我国高中语文教师在阅读教学过程中，还是把重点放在对语文知识的传授上，要求高中生掌握阅读材料中所涉及的语文知识，不重视高中生的语文综合能力和语文素养的培养和提升。……