刘建勇

摘 要：新时代对人才的个人修养要求日益提高，核心素养的培养成为教育工作的重要内容，初中历史教育中对学生历史核心素养的培养是其教学重点。社会主义核心价值观是新时代初中历史教育的方向。“读史使人明智”，初中是学生历史学习的启蒙阶段，历史对学生的影响不仅表现在知识学习方面，更重要的是起着传承文化、培养人文情怀的作用。在历史教育中注重培养学生的核心素养，是塑造学生历史核心素养的重要手段，将为历史教学模式指明新方向。因此，文章将以部编版初中历史教材为例，从培养核心素养在初中历史教学中的重要意义开始，对初中历史教学活动中培养历史核心素养的方式进行探究。

关键词：初中历史;历史素养;培养探究

一、 引言

历史是一个民族的脊梁，历史教育是传承中华文明的手段，因此，对于国家、人民而言，历史教育尤为重要。将培养“历史素养”作为历史教学活动的教育目标和核心，是2011年修订的新版《义务教育历史课程标准》提出的。“以史为镜，可以知兴替”，在历史的学习中，要求学生在历史学习中以史为鉴，结合对生活、社会的看法，领悟、理解历史知识;教师需重点培养学生的历史思维，纵观古今中外，深入思考，引导学生正确、客观的评价当代社会现状和历史事件，在学习活动中提高历史学科的学习能力，塑造历史核心素养，形成独立、端正的人生价值观，用历史思维的视野去看世界。……