郭永辉

摘 要：阅读和写作是语文学习的基础内容，也是语文教学的重要组成部分，初中阶段的学生已经具有较强的自主思维能力，在初中语文课堂教学环节，不仅要提高学生的阅读能力，也应通过阅读提高学生的写作能力，形成读写相互促进的一体化教学模式，让学生的写作与阅读能力可以得到突破性进展。文章分析在初中语文写作与阅读一体化教学中，如何确保学生写作与阅读能力的双重提升，以供参考。

关键词：阅读;写作;初中语文

一、 引言

阅读和写作二者具有较强的关联性，受传统教学理念的影响，教师大都将阅读教学和写作教学分开进行，降低了语文教学效率和质量。随着初中语文新课程标准的进一步渗透，语文教学活动的模式也愈加丰富，学生可以在体系化的教学方式引导下，循序渐进地提高阅读和写作能力，学生可以通过阅读完善写作能力，也可以在写作过程中，逐步提高阅读能力，真正凸显出语文写作与阅读一体化教学的实际价值。

二、 激发阅读兴趣，提高读写能力

语文教学过程中每一个细节都会对语文教学质量产生影响，尤其对于语文学科的两大基本教育内容阅读教学和写作教学而言，因此，教师需要关注教学过程中的每一个环节，确保学生的读写综合学习能力可以得到稳步提升。由于阅读具有一定的枯燥性，因此，需要注意激发学生的阅读兴趣，让学生能够自发自觉地进行阅读，进而养成良好的阅读习惯。……