王继萍

摘 要：文明礼仪是个人道德品质的重要体现，也是人们在社会交往过程中的规范和准则。在我国当前的教育背景下，提出了“立德树人，德育为先”的教育理念，在幼儿园教育中，将礼仪教育渗透进幼儿的一日活动中，促使他们形成良好的生活习惯与具有基本的道德常识，是教师的重点教育任务。基于此，文章结合幼儿的发展阶段和年龄特点，从一日活动的角度出发，对礼仪教育展开了分析，并提出了几点有效的教育策略，以促进幼儿能力的快速提升。

关键词：礼仪教育;幼儿;一日活动;教育策略

一、 引言

良好的生活习惯、正确的道德观念、友善的待人方式，是我国礼仪教育的重要组成部分。受独生子女政策的影响，现在的家庭呈现“一家一个宝”的状态，这些幼儿受到父母长辈们的宠爱，缺乏和同龄人的交往，存在着自我意识强烈、缺乏谦让、不会合作的情况。在幼儿园的集体环境中，需要幼儿形成团结协作、互帮互助的意识。因此，作为幼儿教师，要整合创新课程内容，在一日活动中渗透进文明礼仪教育的知识，促使幼儿身心能够得到全面、健康的发展。

二、 合理安排一日生活，突出礼仪主题

一日生活是幼儿在园内的重要发展依据，和教学活动不同，一日生活侧重幼儿的保育工作。基于此，教师可以结合幼儿一天的活动流程，突出文明礼仪的教育主题，在各个环节中渗透进相关的知识，规范幼儿的行为动作，促使他们建立正确的生活习惯和道德意识，以来达成我们的教育目的。……