摘 要：文章将详细介绍幼儿园户外自主游戏的特征，并根据此类户外游戏的特征，提出设计游戏主题、合理规划场地、设置户外游戏计划及教师的合理指导四项高效的实施方式，从而加强幼儿园户外游戏的自主性与实践性。

关键词：户外自主游戏;幼儿园;户外游戏计划;游戏主题

一、 引言

为扩大幼儿的活动空间，幼儿园应为其提供专业化的户外自主类游戏，在开展游戏的过程中，教师应保证充分的时间与活动量。幼儿在开展各类自主性活动时也离不开教师的指导与辅助，教师与幼儿要相互配合、有效沟通，从而在游戏活动中增强幼儿的运动能力与各项素养。

二、 幼儿园户外自主游戏的特征

幼儿园户外自主游戏带有极强的随机性、教育性、选择性、经验性及创造性等。具体来说，由于户外自主类游戏的过程带有极大的不确定性，其开展的方式、游戏内容、参与主体与涉及的工具都处于动态变化中，此类游戏会给幼儿与教师带来些许挑战，在日常学习中，幼儿要不断积累生活经验，才能高效应对幼儿园的户外自主游戏。同时，户外自主性游戏还带有不同程度的教育性，在游戏进行期间，幼儿需遵守一定的规则来适应周围环境，在此进程中其能学到多种知识，接受多方面教育，也就是常说的“学中玩、玩中学”，在游戏中获得较好的教育启发。该类游戏活动还带有选择性，幼儿拥有活动的选择权，针对此类活动，教师不可硬性规定主题，要让幼儿通过自主选择游戏来增强此类活动的体验感。……