王苏梅

摘 要：微课由于时间较短，而且能够将学生当作主体，因此受到了学生们的广泛青睐。通过合理利用微课，教师能够提升教学质量。本篇文章主要描述了微课的主要优点、探讨了音乐教学应用微课的意义，并提出了应用微课的方法。

关键词：微课;小学教育;音乐教学;有效运用

一、 引言

在传统模式下，文化类学科教学要想达到预定的教学目标容易，而音乐学科教学由于学科的特殊性，知识目标达成困难。学生学习音乐知识时兴趣不浓，使得教学效果差。音乐教师要想提高学生对音乐知识的学习兴趣，就要改变音乐教育传统教学方法。微课的出现和运用，让音乐教师可以选择让学生了解丰富的音乐知识，提高学生音乐审美能力，增强学生对音乐的学习兴趣。所以，教师应将微课教学合理运用到中小学音乐课堂，有效提升音乐课堂教学的效率。

二、 微课的主要优点

“微课”是使用现代化多媒体技术，以图片、音频、视频为主要载体，针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。“微课”主要有以下特点：

（一）微

微有“小，细小”的意思，又有“少，稍微”的含义。微课中的“微”，指“显微阐幽”，显示细微之事，说明隐幽之理，使之显见著明。因此，微课不光指视频时间短、内容少，更指要突出课堂教学的某个知识点。

（二）小

微课的资源容量要小，微视频及辅助资源总容量不超过几十兆。教师选择主题要小，由于时间短，在内容的设计和选择上，应该要符合学生身心发展特征，有针对性地就一个点进行阐述。……