裴玉琴

摘 要：现阶段，核心素养教育在整个初中教育教学工作中发挥着重要的作用。初中数学教师在帮助学生掌握数学知识的同时，还应该提升他们的能力，从而更好地解决实际问题。文章对初中数学核心素养进行简单探究，分析初中数学课堂教学中培养学生核心素养的策略。应该制订系统化的教学目标、拓宽学生的思维模式、与实际生活构建联系、进行小组合作探究学习、营造轻松愉悦的氛围、巧妙应用利用新媒体技术。

关键词：初中数学;课堂教学;核心素养

一、 引言

数学的核心素养是数学学科特有的属性，引导学生掌握专业知识，提高数学计算和应用能力，优化学生的思维模式和逻辑判断能力，促进学生的全面发展。初中阶段数学知识的难度得到明显提升，许多学生无法理解抽象的知识点，逐渐产生负面的情绪，对数学产生抵触心理。所以，数学教师在教学中应该把知识点和核心素养进行有效结合，完善教学方法，丰富教学模式，为学生提供适宜的课程内容。

二、 初中数学核心素养探究

第一，基本定义。数学的核心素养主要包括对专业知识的认识和理解，以及初中数学的运算和使用能力，其中的关键要素就是在数学学习中树立正确的价值观念和思想，合理地利用数学思想来看待问题和解决问题。在新的形势下，教师应该引导学生掌握数学知识，形成良好的数学学习习惯和方法。第二，培养学生数学核心素养的重要意义。……