罗春燕

摘 要：随着社会的发展和进步，我国小学语文阅读教学模式和教学理念也发生了改变。现阶段，小学语文阅读教学不再以传统的老师讲、学生听的教学模式为主。为了提高小学生的语文阅读学习效率，教师需要考虑如何在激发学生阅读兴趣的基础上，提升小学生的语文阅读效率。合作学习教学模式的出现改变了传统语文阅读教学的弊端，从根本上改变了传统语文的教学思想和模式。本篇文章详细阐述了合作学习在小学语文阅读当中的应用，旨在增强小学生的阅读兴趣，达到高效语文阅读课堂的目的。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学

小学阶段是学生思维能力养成的黄金时期，传统小学语文阅读只是单方面传递学生知识，忽略了学生综合能力的培养。小学语文阅读教学方法太过单一不利于学生的学习和成长，传统教学方式同样不利于学生日后的发展。为了培养具备综合能力的人才，小学语文阅读教学必须转变教学思维和教学方法。伴随着新课改革的实行，在小学语文教学当中引入合作学习教学模式，其能够为学生提供思考和合作学习的机会，便于学生主动投入到语文阅读学习当中，对于提高学生阅读能力具有重要意义。

一、 小学语文阅读教学中存在的问题

（一）传统教学模式不利于学生学习兴趣培养

小学语文学习的重点在于阅读和写作，小学语文阅读教学效率的提升需要基于学生的学习兴趣。……