卢木清

摘 要：语文阅读通常是指学生运用大脑功能来对语言文字信息进行获取，然后对这些信息予以整合，从中获得价值。其中表达能力属于阅读积累的重要结果，所以，在语文教学时，应该强调阅读教学，这样既能为表达能力提升做出准备，而且能把阅读与写作进一步结合，增进语文教学。

关键词：小学语文;阅读;表达能力

一、 前言

小学属于培养学习技能或者方法的关键时刻，所以在这一阶段，应让学生拥有良好学习技能。从语文学科看，阅读和写作是相对重要的两个教学环节，但以往都是分别教学，没有相互融合。但在新时期，实行阅读教学时，应把写作或者表达能力融入其中，不仅能对写作过程加以整合，丰富写作素材，而且能对表达能力实施培养，健全语文素养。

二、 小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的重要性

阅读是指学生经由教师指导，对文章进行通读或者细读，从而对词汇以及句子系统积累，为写作提前准备素材。在此期间，学生既能对作者表达技巧或者方式予以学习，还能对文章情感深切把握，增加个人感悟。其中在阅读时，会使学生语感得到培养，从某些方面看，阅读也就是积累以及吸收的过程，而写作恰恰是运用之前积累的词汇以及表达方式，同时结合所见所闻，有效抒发个人感悟，提升表达能力。与阅读不同的是，写作属于表达或者输出过程，但是阅读、写作又是对语文学科的综合运用，由于两者紧密连接，通过写作能够强化对阅读的积累，提升感悟能力，而阅读学习又会为写作提供基础，增加写作素材。……