黄金凤

摘 要：语言是人与人交往中最为常态化与直接化的工具，更是人类文明发展的基础和重要组成部分。从阅读能力培养到写作素质提升，都显现出语文学习的重要性。阅读教学与写作训练的相互结合、互相促进，对于语言的理解和应用有着重要影响。从长远发展角度来看，提升语文阅读能力与写作训练能力，需要在核心素养的基础上，将两个因素做到有机结合，以此促进对语言的理解和应用。

关键词：核心素养;阅读教学;写作训练

学生阅读能力教学的培养与写作素质训练的提高在整个语文教学过程中占据着非常重要的地位。如何能够找到较为科学的教学方式将语文阅读教学与写作教学有机结合在一起，达到“以阅读促进写作、以写作提升阅读”的共同进步效应，是语文教学的重点课题。从当代语文教学实践来看，教师应当充分依托语文教学所要求的核心素养，利用教学中多角度、多方法、多理论、多内容的实践形式提高学生在阅读与写作能力。长期的语文学习过程，学生在日常教学中通过阅读大量的诗、词、句、段以及整体的文章，能够形成对于阅读教学目的培养的实际效果，并为写作培训的开展做到有效铺垫。而作为写作训练，也为掌握文章脉络、修辞方式、细节描述等环节形成主体实际把握。二者的结合，对于核心素养下的语文学习所可以获取的成果，有着较为重要的指导意义。

一、 基于鉴赏与素养培育形成课文赏析能力