苏雪蓉

【摘要】本文在全面深化课程改革和学科核心素养背景下，探索农村小学开展校园足球的途径，以校园足球教学、课外足球活动、足球竞赛、校园足球文化等方面的作为实践途径，帮助学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，力求让学生全面发展，以期达到以体育人的目的。

【关键词】校园足球;足球教学;竞赛;足球文化

虽然已全面深化课程改革，但应试教育仍然存在影响，重智育轻体育的教育失衡状况一直没有实质性的改变。当前青少年体质健康状况仍不容乐观，学校体育仍是素质教育薄弱环节。《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实意见》（下文简称《意见》）明确指出，“把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改表创新的重要突破口。把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程，使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。”大力发展青少年校园足球，势在必行。下面结合笔者学校开展校园足球的实践情况，探究农村小学开展校园足球的途径。

一、上好足球课，体验运动乐趣

校园足球是学校体育改革的突破口。每周一节足球课，9年义务教育的学生一共要上约400节足球课，这些课应该怎样上，每一节课应该教什么，才能让学生最终学会“踢球”这一项运动技能，这是我们体育教育工作者们应该思考的问题，也是推进体育教学改革的重点。……