邓琴

摘要：数学作为是一门非常重要的基础学科，一直以来都倍受教师和学生的重视。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“精心创设教学，激发学习兴趣”“增强师生互动，营造学习氛围”“小组合作学习，调动学习动力”这三个方面入手，针对提高小学一年级数学课堂教学质量进行了初步地分析和探索。

关键词：创设教学;师生互动;小组合作

数学具有很强的实用性，对于学生以后的发展和成长具有重要的影响作用。然而，由于教师受到长时间的传统教学方式和教学理念的影响，一部分任课教师固执己见，不采取新的教学方式和理念授课，致使数学课堂教学质量不高，影响学生的学习效果。因此，想要改变数学教学质量，任课教师需要通过改变以往的教学方式，建设多样化、有趣、激情的课堂，让学生在自己熟悉和感兴趣的课堂上学习知识，让学生对学习变得有兴趣，自主的学习，而不是任课教师在后面“推”着学生去学习。如此一来，学生就会提高对于数学学习的好感，在日后的学习之中变得更加主动和热情，进而为提高小学一年级数学课堂教学质量奠定扎实的基础支持。

一、精心创设教学，激发学习兴趣

以往的教学方式和教学观念已经不能带给学生充足的学习兴趣和动力。想要激发学生的学习兴趣，提高课堂学习气氛，任课教师需要从创设新的教学方式来改变，让学生对课堂充满兴趣，使学生想要去了解数学知识的魅力。……