吕长桂

摘要：数学作为开发思维的重要学科，担负着培养小学生思维能力的不可推卸的责任。因此，在小学数学教学过程中，提高并培养小学生的思维能力迫在眉睫。本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养方法进行探究，从培养学生学习数学的兴趣、引导学生积极思考、运用情景教学启发学生思考、联系生活培养数学思维能力、培养学生想象能力等方面进行阐述。

关键词：小学数学;思维能力培养;方法

数学思维是把一些具体事物及它们之间的关系，用抽象的数字符号表达出来。小学生的数学思维能力是学好小学数学的关键能力，如果老师在课堂教学过程中重视学生数学思维能力的培养，将有效解决小学生数学学习过程中存在的问题，从而大大提升小学数学教学质量。学生数学思维能力的形成需要经过一个相对漫长的过程，并且需要数学教师在课堂教学过程中给予正确的引导。数学教师可以通过以下几种方法来培养小学生的数学思维能力：

一、培养学生学习数学的兴趣，让学生爱上数学

教师需要在教学的过程当中，培养学生的学习兴趣。教师向学生教授知识时，应当营造较好的学习氛围，并且结合一定的教学活动为教学课堂增加师生的交流和互动。教师通过不同形式教学活动，引起学生对数学的学习兴趣，从而在学习的过程当中培养学生的思维能力。比如，教师在向学生教学“三角形的高”的课程時，可以结合教学器具，比如，拥有三角结构的卡通类型的模型玩具，勾起学生的注意力，让学生自动自觉的对其进行观察，从而使学生意识到其长度和三角形的高为同一概念。……