傅佳

摘要：核心素养是近年来我国教育界倡导的一种重要教学理念，历史教学对培养学生的核心素养具有重要作用。历史作为人文社会科学的基础学科，在促进学生全面发展方面发挥着重要作用。目前，新课改正在我国进一步推进和实施，对传统的历史教学提出了严峻的挑战，如何以新课改理念为指导，创新历史教学模式，也成为历史教师关注的焦点。

关键词：核心素养;初中历史;教学方法创新

“核心素养”是学生成才和发展的重要素养，是我国教育界正在推行的一种教育理念。创新历史教学方法是核心素养教育中的重要内容。初中核心素养的培养是初中教学在现阶段的重要目标。“历史学”作为一门人文学科，在培养学生的人文素养和综合素质方面起着重要作用，历史教师应注重从初中历史教学中怎样提升学生的核心素养。

一、合理设置教学情境，更好地调动学生的学习积极性

在传统的教学过程中，教师所采用的主要教学方式是教师讲授型的特别原始的传统教学方式。即便是现在这种“填鸭式”的传统教学法，早已经遭到各方教育界人士的强烈批评，但由于长期以来初中历史课属于副科高度重视的边缘位置，导致这一教学模式或普遍存在于广大教师中，直接影响了当前初中历史课的实际教学质量。对大多数学生来说，“填鸭式”教学法完全取代了学生的独立思考方式，使学生不能持续地提出问题，不能持续地思考，这就导致了学生学习积极性不高。……