刘珺妍

摘 要：幼儿正处于教育的启蒙阶段，教师要抓住这一重点，深入发挥自身引导作用。绘本阅读是幼儿园常用的教学方法，具有一定的輔助作用，在实际教学中，教师要重视幼儿自身特点，有针对性、科学性、合理性地进行教学。

关键词：绘本;幼儿教学;运用

随着社会的发展，我国的素质教育得到了改革，其对教育事业提出了新的要求。在新课改的背景下，要是让学生更加全面地接受知识，那么教师可以采取绘本教学的方式来进行，因为绘本教学具有丰富的主题以及多样的形式，同时还具备非常强的灵活性，能够更好地弥补传统教学模式中的不足，实现统筹兼顾的教学效果，给学生提供良好的学习环境。

一、绘本教学的特点

绘本教学本身就是一个系统、连续的过程，在幼儿园的教学过程中，阅读绘本要求教师必须着重培养学生的阅读理解能力，并将连续、关联的画面与文字代入教学课堂中，帮助教师更好地让学生理解绘本中所表达的意思，从而在一定程度上提高学生的阅读理解与认知能力。不仅如此，绘本教学中还具备逻辑顺序性，教师可以根据学生的实际情况制订教学方案，且在实施的过程中一定要循序渐进，让学生能够适应。此外，绘本教学中同时还存在包容性，能够培养学生的个性人文故事，也可以让其认识更多的地理故事，提高学生的学习效率。

二、幼儿教学绘本阅读教学方法分析

（一）明确地位，奠定绘本……