【摘要】初中英语作为素质教育的关键学科，是培养学生英语语言能力，提高学生的综合素质的课程，而在初中英语的教学环节中，阅读教学占据的比例较重，为了提升学生的英语阅读能力，跟紧新课改教学政策的指导，教育者探索出一种创新型的教学方法——构建英语阅读学习“阅读圈”。利用阅读圈可以有效地避免传统英语教学中存在的弊端，以学生为本，利用学生之间的合作阅读，最大限度地唤起初中生的英语阅读兴趣，促使学生在小组合作中体验到英语阅读的快乐，提高学生的英语阅读能力，培育初中生的核心素养。

【关键词】阅读圈;初中英语;阅读;小组合作;教学

【作者简介】於昌庆，江苏省常州市武进区东安实验学校。

“阅读圈”的概念最先来源于国外，教育者在借鉴的过程中，结合中国学生的学习特点，逐渐本土化，发挥学生的自主性，让学生成为英语阅读学习的主动者。阅读圈这种教学模式中，每个学生都在“圈子”里承担一定的角色和责任，学会在阅读圈里相互交流、分享阅读体验、英语知识，发现英语阅读的优点，帮助学生培养良好的阅读习惯，提升英语教学的效果。为了更详细地了解“阅读圈”在英语阅读教学中发挥的作用，下面将从传统的英语阅读教学中存在的问题、“阅读圈”的积极影响及阅读圈在初中英语阅读教学的实践运用三个方面进行分析。

一、 传统的英语阅读教学中存在问题

1.学生自主进行英语阅读的意识不强烈。……