宋耀辉 梁小丽 杨锦秀

摘 要 “政校行企”协同育人是职业教育培养高素质技能型人才的重要手段和深化职业教育改革的必然要求，而建设协同育人标准体系是推进产教融合、校企合作的有力支撑。借鉴发达国家的经验，基于我国职业教育人才培养现状，职业教育“政校行企”协同育人标准体系建设的主要内容包括专业发展与产业发展对接、课程标准与岗位标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与技能证书对接、社会教育与职业教育对接。从职业教育人才标准与产业人才需求相匹配视角，“政校行企”协同育人标准体系的建设路径是：加强政府政策支持，坚持课程标准对接职业岗位，坚持课程设置符合岗位要求，加强“政校行企”协同育人，强化校企合作。

关键词 职业教育;“政校行企”;协同育人;标准体系

中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）13-0027-05

作者简介

宋耀辉（1975- ），男，渭南职业技术学院区域发展和乡村振兴研究中心主任，副教授，管理学博士，新疆社会科学院博士后科研工作站博士后，研究方向：区域发展，农村经济（渭南，714000）;梁小丽（1986- ），女，渭南职业技术学院区域发展和乡村振兴研究中心副主任，研究方向：职业教育;杨锦秀，四川农业大学经济学院

基金项目

陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“产教融合视角下行企校政协同育人的职业教育标准体系建设研究”（SZJYB19-291）;“陕西高等学校创新创业教育研究与培训基地建设项目”（陕……