滕飞 陈伟莲

摘 要：线上线下融合式教学法如今已成为高校教学创新突破的主流趋势，我们在对这种教学法做实践教学研究的过程中发现，线上线下融合式教学法对学生的自主学习能力的提高有非常明显的促进作用，本文结合《Web程序设计》課程线上线下融合式教学法的应用与实践，反思教学融合过程，指出其对学生自主学习能力的影响，并对其教学实践方法提出指导性建议。

关键词：线上线下教学;Web程序设计;实践

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.013

本文著录格式：滕飞，陈伟莲.线上线下融合教学法对学生自主学习能力的影响——以Web程序设计课程为例[J].软件，2021， 42（03）：046-048

The Influence of Online-offline Integrated Teaching Method on Students' Autonomous Learning Ability

TENG Fei， CHEN Weilian

（Guangdong Polytechnic College， Zhaoqing  Guangdong  526100）

【Abstract】：Online and offline integration of teaching and has become a mainstream trend of the teaching innovation and practice on the teaching method we do in the process of teaching and research， found that online integration teaching method in improving the students' ability of autonomous learning has very obvious role in promoting， based on the curriculum online Web application design， the application of integration of teaching and practice teaching reflection fusion process， points out its influence on student's independent learning ability， and puts forward guidance for the teaching practice.

【Key words】：online teaching;Web programming;practice

近年来，高校深化教学模式改革已经成为现代教育质量水平提升的重要手段，学生在传统教学模式授课过程中，以教师授课为主体，学生跟随教师被动获取教学内容，使学生在这种刻板的教学过程中，逐渐产生严重的厌倦思想，并逐渐排斥这种传统方式获取专业知识。在《WEB程序设计》课程的教学过程中，其课程的总体目标是使学生能够使用Java语言开发Web应用程序，并掌握常见的应用框架。在本门课程中，培养学生获取实践操作内容的需求量更大，所以在教学过程中，老师除了提供本课程的理论基础讲解外，还要提供尽可能多的实践内容来满足培养学生实践操作的需求。而课堂教学由于课时有局限性，远远满足不了学生对实践内容的需求，由此便需要开拓新的教学方法来满足教学内容上的不足。……