邵正梅

【摘    要】时代的改变与社会的高度发展，促使多媒体教学逐渐普及，为教学带来了很多的变化。多媒体为教学提供了便捷，教师更要利用好多媒体促进教学质量的提升。本文从六个方面分析了多媒体在初中数学教学中的应用，为提高初中多媒体的教学质量提供了参考意见。

【关键词】多媒体教学  數学教学  应用措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.20.041

多媒体教学有着重要的意义，它既是社会发展的需要，也为教学提供了广阔的发展空间，能促进教学质量的提升。多媒体的用途范围比较广，适用于各个学科，多媒体教学中图文并茂的功能，对初中数学教学有很好的辅助作用，创新了教学课堂，提高了学生的学习热情，改善了教学质量，在教育的发展历程中着极大的历史意义。当然多媒体教学不是一蹴而就的，这是一个循序渐进的过程，学生和教师都要逐渐明确多媒体的作用，学会接纳和利用好多媒体，才能不断进步和成长。要想真正掌握数学这门学科，最重要的一点就是培养学生的数学思维，思维的建立有利于提升学习的效率，促进数学综合能力的加强，教师要以此为突破点，通过多媒体创造良好的教学情境和氛围，引导学生形成数学思维，让学生能够独立思考和解决不同的问题。

一、多媒体在初中数学教学中的重要性

随着科学的发展和社会的进步，国家对新型人才的要求也越来越高，学校肩负着培养人才的重任，在教学的过程中更需要与时俱进，不断改革创新，为社会的发展输送高素质人才。……