雍虎虎

【摘要】    随着科技的不断进步与发展，越来越多高效化的信息技术手段走入教育领域，被教师应用作为教学内容的扩展和教学方式的丰富，其中包含几何画板、交互一体机等多种多媒体展示方式和手段，可以有效提高学生的学习兴趣和教学质量。在高中数学教学中应用更有效的多媒体手段和方法，可以帮助教师形象化展示较为抽象的高中数学理论概念、几何图形，方便学生更有效的进行知识的理解与应用，并通过多媒体构建更多为学生进行实操解题、知识点整理归纳的方式，通过生动化的展现活跃课堂气氛，调动学生学习自主性和能动性，实现学生高中数学学习能力的提高和学科核心素养的养成。本文将从多媒体应用的实际意义、现状和在教学中的应用实例等多角度，探讨应用多媒体实现高中数学教学有效化的方法和应用方向，为提高高中数学教学质量提供一定的参考意义。

【关键词】    高中数学    多媒体    教学策略

引言：

作为在高中数学教学中应用较为广泛的多媒体技术，其应用时间较长、应用方向较多，但由于教师的个人教学水平、教学风格和所选择应用的教学环境、教学环节不同，在实际运用该教学手段时仍然存在一定的问题和困难：

第一，教师对多媒体的应用缺乏科学性、合理性和规划性，无法实现应用多媒体技术突破高中教学的重难点的目的。在进行课件制作时希望将所有教学内容进……