【摘    要】现如今核心素养不仅仅是教学需要重点培育的学生基本素养之一，同时也是受到国家高度关注的对学生的基本诉求之一。本文基于深度学习教学模式建构，探讨小学语文教学中发展学生核心素养的策略。

【关键词】深度學习;核心素养;小学语文;教学策略

中图分类号：G623.2        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0101-02

Deep Learning — Research on Primary School Chinese Teaching Based on Core Literacy

（Gangou Central Primary School， Jingning County， Gansu Province， China）ZHANG Chunhui

【Abstract】Nowadays， core literacy is not only one of the basic literacy of students that need to be cultivated in teaching， but also one of the basic requirements for students that is highly concerned by the state. Based on the construction of the deep learning teaching model， this article explores the strategies of developing students' core literacy in primary school Chinese teaching.

【Keywords】Deep learning; Core literacy; Primary school Chinese; Teaching strategy

在培养小学生核心素养的语文教育教学中，已然形成了几个固有的准则：第一，在培养学生核心素养的教育教学中要重视教学内容的科学性、教学方式的科学性、学生发展的科学性，要以学生为教育教学的主体，要尊重学生的心理特征，以教育教学规律展开相应的教学活动;第二，在培养学生核心素养的过程中，要站在时代的角度上有针对性地展开教育教学，在培养学生成才的过程中要遵从社会发展的规律;第三，在培养学生核心素养的教育教学当中要重视民族性，要让学生在学习的过程中传承发扬中国优秀传统文化，在教育教学中要强调国家责任和国家认同。本文将在此基础上探讨发展小学生核心素养的语文教学策略。

一、核心素养对小学生发展的价值

（一）提升学生的理解能力

理解能力作为小学生语文学科核心素养之一，具有高渗透性，在良好的理解能力辅助下学生可以将语文教材所承载的知识内容、情感思想融进自己的血液、沁入自己的思想，从而培养自己情感感知力。由此可见，提升学生的理解能力在小……