杨虎成

【摘    要】素质教育背景下，对于小学生的德育发展情况，学校和家长开始给予更多的关注。特别是在现今的“大德育、新德育”格局下，创新小学德育模式、方法等已经迫在眉睫。而将项目教学法应用到小学德育当中，通过项目教学理念的引导，借助具体的项目来推动德育工作的发展，是德育改革的一个新思路。本文对此进行了探索。

【关键词】项目教学法;小学;德育;实践

中图分类号：G621       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0044-02

The Practical Application of Inquiry Project Teaching Method in Primary School Moral Education

（No. 3 Primary School， Xingguo Town， Qin'an County， Tianshui City， Gansu Province，China） YANG Hucheng

【Abstract】Under the background of quality education， schools and parents have begun to pay more attention to the development of moral education of primary school students. Especially under the current "big moral education， new moral education" pattern， it is urgent to innovate the mode and method of primary school moral education. The application of project teaching methods to elementary school moral education， through the guidance of project teaching concepts， with the help of specific projects to promote the development of moral education work， is a new idea of moral education reform. This article explores this.

【Keywords】 Project teaching method; Primary school; Moral education; Practice

一、项目教学法在德育中的应用现状

首先，项目教学法虽然能够达到理实结合的目的，但是在项目设置的过程中，将一些系统的理论知识割裂开来融入具体项目当中，会导致学生在遇到一些需要以系统理论知识为基础分析问题时感觉比较困难。其次，项目教学法通常以实践为基础，引导学生在完成项目任务的过程中达成学习目标。而在具体完成项目任务的过程中，学生需要搜集材料、调查分析、制作小论文等，这些都要花费较长的时间，这也给其完成任务带来了一定的困难。再次，项目教学法对教师的要求比较高，教师不仅要全面系统地掌握相关理论知识，同时还要具备一定的项目操作和管理、客观评判等方面的能力。此外，项目教学法的应用需要教师耗费更多心力进行前期准备，无形中增加了教师的工作量，因此部分教师对于此种教学方法的应用并不关注。最后，项目教学法的应用需要学生具有一定的积极主动性和自学能力等，这样才能确保其能够顺利地完成相关的项目任务，从而达成项目教学的最终目标。……