【摘要】随着教育改革的深入推进，对教育提出了更高的要求，在教学中要更加注重学生的德育教育，提高学生的思想意识，促使学生更好地融入生活、融入社会。德育教育不仅要作为思想品德课程的教学重点，还应在其他学科的教学中融入德育思想，潜移默化地影响学生。小学语文是基础性科目，在教学的过程中教师要遵循立德树人的理念，在教学中融入更多的德育思想，在提高课堂趣味性的同时帮助学生树立正确的价值观。本文首先阐述了小学低年级语文教学中德育观念输入的必要性，然后分析了如何在小学语文低年级教学中融入德育教学。

【关键词】低年级教学;小学语文;教学措施

【中图分类号】G623                【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）19-047-02

【本文著录格式】谭银芳.小学低年级语文教学中的德育融入策略[J].课外语文，2021，20（19）：47-48.

随着新课标的深入推行，对学生的德育教育更加重视，尤其小学低年级的德育教育，低年级的小学生思想观念尚未成熟，价值观容易受到外界环境的影响，没有对信息明确认知能力，导致学生的行为与思想出现问题。德育教育不仅要作为一门重点科目学习，更应该深入到学习的方方面面，低年级的语文教学融入德育内容，在教学中提高学生信息分辨能力，塑造学生的正确价值观念，帮助学生在学习与生活中形成良好的品德习惯。

一、小学低年级语文教学中德育融入的必要性

（一）促进学生全面发展

小学低年级的语文教师在教学的过程中不仅要传授学生基础的语文知识，还应该让学生在语文学习中形成自己的思维习惯、学习习惯，帮助学生树立正确的思想观念，培养学生的个性。……