徐敏 周慎 叶芳 王伟

摘 要：“互联网+教育”的不断推进，教室作为教学发生的唯一场所被打破，互联网正在成为教学发生的重要场所，利用互联网信息技术开展在线教学，学生通过教学平台自主学习教学资源是在线教学的重要组成部分，以武汉铁路职业技术学院护理专业内科护理分层在线教学为例展开研究。

关键词：分层教学;在线教学;高职院校;护理专业;内科护理

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.070

在线教学是利用计算机、智能手机、平板等网络设备和在线教学平台等网络技术，对学生进行远程在线教学的一种教学模式。主要形式有在线课堂、在线辅导、线上线下混合教学等。与传统的现场课堂相比，在线教学打破了传统的时间和空间限制，可以培养学生的信息获取、利用、处理、分析和创新能力。同时，在线教学将信息技术作为终身学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活创造了重要的基础。在新冠肺炎疫情的影响下，在线教学模式成为传统教学模式的可行选择。

武汉是中国学生人数最多的地方之一。为了解决所有学生“停课不停学”的问题，武汉市高校开展了在线教学模式。为探讨在线教学的效果，我们对武汉铁路职业技术学院护理专业进行了调查。目的是评价高职护理专业在线教学的效果;评价不同层次护生（普通高中生源和中职生源）在线学习的差异;分析在线教学存在的缺陷及改进措施，为进一步完善高职护理专业教学提供依据。……