林琳

摘 要：作为重要的语言交际工具，英语是一门与人交流的基础性学科，单靠老师简简单单的课堂教学是不够的，更要注重课外的英语学习，将课内学习与课外培训相结合，注重培养学生学习英语的自我风格。本文从听、说两个方面探讨了大学生英语学习策略与方法。在以学生为中心的教学模式中，英语学习策略训练具有非常显著的效果和意义，它能够指导学生“学会”学习，更有效地学习，从而实现终身自主学习的目标。

关键词：大学英语;学习策略;学习风格

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.067

0 引言

学习策略是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”充分体现了教学中学习策略与方法的重要性。在大学英语教学中，学习策略可以融入听、说、读、写中去研究。如果教师能够不断研究学习策略训练的技巧和方法，帮助学生逐渐树立学习策略的意识，指导学生形成有效的学习策略并正确使用，那教师在教学中就不仅仅是传授知识，还教会学生掌握正确恰当的学习方法，培养学生自主学习的能力，直接关系到大学英语教学质量和学生英语成绩和能力的提高。在以学生为中心的大学英语教学模式改革中，对于教学者和学习者，学习策略训练都有着非常重要的意义。

1 学习风格与英语学习策略的关系

每个学生都是一个独立的个体，不同的学习风格对学习成绩存在一定的影响。……