赵永杰

摘要：长期以来，思想品德课偏重于知识的传授，即使讲理论联系实际，也往往是贴标签，搞形式，是为了知识而联系实际，对学生的思想问题、心理困惑视而不见，使学生感到政治课大、远、空而缺乏兴趣。生活化的课堂教学模式以“政治源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想为指导，坚持理论联系实际的原则，能很好的体现政治课的人文价值，发挥政治课的育人功能，激发思想品德课的生命活力。本文在教学实践的基础上，总结出了生活化教学模式的几点做法，为广大政治教师上好政治课提供一些有益的启迪。

关键词：初中道德与法治  生活化教学模式  探究

教育源于生活，生活本身蕴含着教育。新一轮基础教育课程改革特别强调教学内容、教学方式都要从学生的生活经验出发，引导学生通过自己的经验来构建知识。就我们的思想品德课教学来讲，也就是坚持一贯倡导的理论联系实际的原则，这里的实际不仅指社会现实生活，更重要的应该是学生的实际生活。我们只有关注学生生活，走进学生心灵才能很好的体现思想品德课的人文价值，发挥思想品德课的育人功能，激发思想品德课的生命活力。

初中思想品德课以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法治意识，增强社会责任感和社会实践能力，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的好公民奠定基础的一门课程。……