唐育余

摘要：《初中历史教学大纲》明确规定，中学历史教学要向学生进行革命传统教育和爱国主义教育，以培养学生热爱社会主义国家、为国家建设作贡献的历史责任感。本文论述了在初中历史课中进行爱国主义教育的策略，以期培养初中生的爱国主义情怀。

关键词：初中历史   爱国主义教育   历史责任感

一、了解中国古代史，培养学生的民族自豪感

中华民族是一个有着古老历史的民族，中国古代史也是历史悠久和高度文明的历史，通过历史的积淀和传承，爱国主义精神得到了持久的弘扬。社会历史的发展，突出展示了中华民族的智慧结晶，尤其是中国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界的贡献，其促进了世界文化的交流。在初中历史教学中，教师要以中国古代富有突出贡献的历史文物为教学出发点，激发学生的爱国主义情怀，达到爱国主义教育的目的。

在教学七年级历史《我国境内的原始人类》时，教师可以通过古代文明的优先性教育来渗透爱国主义教育。如教师可以北京人的头盖骨模型为教学切入点，让学生仔细观察和分析，掌握北京人的生活特点和文明。作为我国境内的原始人类，北京人已经学会了用火和打猎，甚至有了爱美心和羞耻心，逐步提升了我国古代文明的发展。另外，在我国古代文学中涌现出了许多教育大家，他们的爱国情怀值得每一个人学习，这是我国历史得以长久发展的不竭动力。……