刘珍

摘要：高中信息技术教学是一门实践性和应用性较强的学科，对学生今后的生活和工作都会产生较大影响。掌握信息技术知识是素质教育的重要目标，所以教师必须从长远发展的角度看待高中信息技術教学，并认真思考教学的创新化。基于此，本文探讨了高中信息技术教学存在的问题，并提出了相应的解决对策，以期提高教学效率和综合素养。

关键词：高中   信息技术   问题   对策

高中信息技术能够有效提升学生的信息素养，但是当前信息技术教学仍然存在很多问题，导致教学质量止步不前。为了构建高效的高中信息技术课堂，教师必须以激发学生的学习兴趣为出发点，丰富自身的教学方式，营造合适的信息技术教学环境。下面，笔者分析了当前高中信息技术教学存在的问题，并提出了解决对策。

一、高中信息技术教学存在的问题

1.缺乏创新意识，教学方法单一

随着新课程改革的实施，高中信息技术教学已经取得了明显的教学成果，但是还存在诸多问题.如在教学过程中，教师缺乏创新意识，教学方法比较单一。高中信息技术由于不在高考范围内，很多教师没有足够重视此科目，教学也只是走走形式，讲讲理论知识，便让学生随便操作。

2.受传统学习观念影响，学生学习兴趣不高

在实际教学过程中，新课程改革提出的很多教学理念难以得到有效落实，高中信息技术课程也不例外。高中信息技术的操作性比较强，但是在学习过程中，学生普遍无法感受到这门课程的实用性，很多学生缺乏学习兴趣，这是当前高中信息技术教师急需解决的问题。……