彭慧

摘要：在教育不断改革的今天，我国教育研究的对象逐渐从知识转向了人，语文是小学阶段的重要学科，在对培育小学生核心素养方面有着不可忽视的作用。本文阐述了核心素养的内涵，并探讨了核心素养背景下的小学语文教学策略，希望可以对一线小学语文教师的教学起到一定的借鉴作用。

关键词：核心素养   小学语文   教学策略

一、核心素养的内涵

为了落实十八大和十八届三中全会提出立德树人的根本任务，使中国教育顺应更新的知识观念、重视个人发展和终身学习的世界教育改革发展趋势，增强中国教育的国际竞争力。

2014年，我国教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。传统的知识本位、分数至上的应试教育固然能使学生获得较多的知识，但在信息大爆炸的时代，传统教学模式灌输给学生的知识远远不能使学生适应快速发展的社会，学生需要的不仅是知识的积累，还需要想象力和创造力的不断发展，并借此创造更大、更多的社会价值。在小学语文教学过程中，对学生核心素养的培养显得尤为重要。

在传统的小学语文教学中，教师应重视学生的语文成绩。但在核心素养教育改革的要求下，教师应该更注重学生的成长。在当今小学语文教学中，教师必须重视培养学生的“三观”和人格，也要注重利用我国优秀的文化，培养学生的爱国意识和审美能力。……