陈雪红

摘要：《义务教育音乐课程标准》（2011 年版）明确提出：“要重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。”合唱教学作为音乐教学中的一种，在整个音乐教育中起着重要的作用;它不单是表演的艺术，也是学生实践的舞台，展示自我的风采。合唱作为学校音乐课外活动的主要形式之一，培养了学生爱好音乐的情趣与良好的音乐感知能力，形成了学生集体主义观念、与人合作的意识;提升学生的艺术修养，也提高了学生的音乐素养。

关键词：合唱   展示   情趣   合作  素养

音乐新课标强调：在小学音乐教育中，要重点关注合唱教学，加强合唱基础训练，让学生感受到多声部所表现出的音乐魅力，以培养学生与人合作的能力，加强学生的集体意识。在小学低年级音乐教学中开展合唱教学活动，能够培养学生对音乐的学习兴趣和对音乐的审美能力;能够引导学生学会感受音樂与表现音乐的能力，从而陶冶学生的艺术情操。在小学建立合唱队，可通过从队员的情况分析，对基础训练方法的摸索，进行有效地学习排练、展示，来提升学生的音乐素养。以下是我从精心挑选队员、教会合唱技巧、科学有效的训练、比赛登台展示四个方面来谈谈小学生低年级合唱的训练方法。

一、以趣入手，精挑细选

在合唱教学中，应注重贯穿“以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力”的基本教育理念。……