谢皖京

摘要：在幼儿园教学活动中，多媒体教学已经广泛应用，对幼儿园教育教学活动质量产生了深远的影响，优化了传统教学，取得了良好效果。通过多媒体教学能够吸引幼儿的注意力，从而培养幼儿对于学习的兴趣和积极性，在使用多媒体的过程中，应当注意采用适当的方法，从而正确地发挥多媒体技术的价值。

关键词：多媒体教学  培养  幼儿园

教学活动，是教师根据教育目的、教育纲要，有计划有目的的指导幼儿的学习活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在如今的信息化时代，幼儿园教学中运用先进的多媒体技术，能从根本上优化教学过程，促进幼儿全面协调发展。

一、多媒体技术在幼儿教学中具有的优势

1.优化教学内容

多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，丰富教学形式，并能扩大教学信息量，有利于幼儿感知、理解新知识，在探索中了解事物发展的规律和变化，提高幼儿创造思维的能力。

2.优化教学情境

多媒体教学可以使课堂内容讲授与环境演示融为一体，运用生动的情境，有效地激发幼儿的学习兴趣，在丰富多彩的信息双向传递中，幼儿学习过程中，培养幼儿对语言美的感悟及语言表达能力。

3.促进幼儿的认知、情感、以及主体性发展

幼儿时期各种心理过程发展相当迅速。在幼儿园教学活动中应当注意激发和满足幼儿的这种认识需要，而多媒体技术不仅能以声像结合、图文并茂的方式展示教学内容，而且能给幼儿提供良好的外部条件，从而促进其认知能力的发展。……