陆秋丽

摘要：语文学科是小学学习十分重要的一门学科，语文学习也是一门十分注重基础的课程，小学语文学习的效果关系到今后语文学习的效果，以致语文一直是受到学校和家长重视的一门学科，新课程改革以后，小学语文教材基本采用部编版这一版本，新教材意味着有新的教学方式，因此，语文教师要积极进行教材的专研，根据新教材研究出新的适合学生的教法，这是当前小学语文教学尤为重要的任务。本文将结合笔者的教学经验，从案例教学法、情境教学法、活动教学法等几种教学方式来进行论述。

关键词：教法;活动教学;案例分析;情境教学

当今素质教育的大力普及要求教师必须及时转变以往的教育理念，改变以往以灌输为主的教学方法，灵活采用各种教学方法，丰富语文课堂，增添语文课堂的乐趣，从而激发学生进行学习的积极性和主动性。笔者就日常在教育中所用到的几种教学方法总结如下：

一、采用活动式教学方法，寓教于乐

活动式教学法，是指以学生的自主参与为内容，自主互动为过程，自主建构为结果的一种教学方法。活动式教学法的教学环节主要包括以下几个方面：首先，课前做好充足的活动准备，具体包括确定活动目标、活动方案和安排活动过程。其次，创设活动情境，包括设计教学环境、创设教学活动心理氛围。最后，开展活动过程。在活动过程中，学生可以进行自主学习、互相讨论;也可以通过实地调查、采访等形式获取信息[1]。……