摘  要：思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着铸魂育人的重要作用。高中思想政治课教学能使学生对马克思主义基本原理形成初步了解，逐渐树立起正确的政治、经济、哲学观，同时也能培养学生明辨是非、为人处世等综合素养。本文通过对信息技术在高中思政课程教学中的特点、现状进行简要分析，以宁波市李惠利中学“pad+”双线课程改革为例进行了策略分析，并提出了在思政课的课堂上利用信息技术开展教学的建议。

关键词：信息技术;思政课程;应用策略

思想政治课是关乎培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题的重要课程，是落实立德树人这一根本任务的关键课程。在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记对思想政治课提出了明确要求，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在高中思想政治课教学中，普遍存在着“老师教，学生学”的单向教学模式，课程單调而枯燥。随着高中新课程改革的开展与深入，传统教学模式正面临着严峻挑战。尤其是进入信息时代以来，新兴信息技术因其图、文、声、像并茂的特点，为课堂教学带来了更多的可能性的同时，也给任课教师提出了新要求。

就目前科技发展状况看，将信息技术应用于高中思想政治课教学已然成为一种趋势。但是，思想政治课程具有独特的学科特点，在教学过程中如何巧妙借助多媒体信息技术进行思想政治教学便成为了教育工作者的必修课。……