【摘要】思维能力是学生学习的基础，小学英语教学中学生思维能力的培养是提高学生学习效果的关键因素。然而当前小学英语课堂教学过程中关于学生思维能力的培养并没有得到应有的重视，因此如何采取不同的方式和策略培养学生的学习思维，成为当前小学英语教学中非常重要的任务之一。

【关键词】小学英语;思维能力;英语教学;教学策略

【作者简介】唐雯，江苏省昆山市花桥徐公桥小学。

引言

思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。可以说思维能力是人的智慧的核心，是人一切行为的支撑点。小学英语中学生思维能力的训练，一方面能够有效拓展学生英语学习思维，另一方面也能够在思维训练的过程中有效提升学生的英语学习效果。因此，如何选择科学合理的教学策略，开展学生思维训练成为当前英语教学的关键任务。

一、思維培养——英语学习的基础

英语是义务教育阶段的必修课程，小学阶段的英语课程的学习是非常重要的，一方面小学阶段是学生英语学习兴趣、英语学习习惯等养成的关键阶段;另一方面，此阶段学生英语学习思维能力的培养也是非常关键的。思维能力的培养需要一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，而且需要教师和学生共同努力才能完成。小学英语课程标准中也指出，英语教学过程中要设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展，因此在英语课堂教学中，教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，为学生思维能力的培养奠定坚实的基础。……