刘婷

摘  要：一体化办学背景下的义务教育阶段尝试“选课走班”。以“为学生一生发展奠基”为本，以国家义务教育课程为本，优化基础课、丰富选修课、突出特色课。校本研发，渐进推进;弹性管理，全员育人;多维评价，持续发展

关键词：选课走班;校本研发;课程导师;全员育人;多元化

佛山市順德区第一中学外国语学校是全日制公办初级中学。为推进顺德一中教育集团初高一体化办学教育战略转型，学校从“课程”这一学校教育的核心要素入手，优化基础课、丰富选修课、突出特色课，2017年2月学校开始试行“选课走班”，多年来，不断探索创新，基本实现了从“选择教育”理念向课程、课堂教学方面的转化，让每个学生都有张属于自己的课程表。顺德区第一中学外国语学校卓越课程体系下的“选课走班”具体有以下几个特点：

一、以本为本，目标清晰

问题的提出：

为学生个性化的成长提供平台，满足学生多元化发展需求是我们教育的美好追求，如何协调学校课程与国家课程之间的关系，如何保障教学的高质量，消除学生和家长的后顾之忧。

我们的措施：

整合初高一体化办学资源，大胆借鉴高中“选课走班”经验，因地制宜在初中试行特色课程和选修课程“选课走班”。

牢固确立以国家义务教育课程为本，以“为学生一生发展奠基” 为本的改革目标，在保证国家基础性课程开足开齐，不增加学生学业负担的前提下，特色课程面向全体、双向选择分层走班;选修课程面向个体、学生自主选课走班。……