【摘要】在高中学习过程中，学生的学习压力非常大，这是因为学生即将面临高考，需要面对更多的学习内容。在这样的教学环境下，很多学生的学习主动性和积极性都会下降，从而逐渐沦为被动学习，这对高中阶段的学习来说非常致命。在高中学习过程中，学生需要学习英语，英语学习需要学生主动，学生对英语充满兴趣，才能够保证英语的学习效率。高中英语教师应该根据学生的学习情况制订相应的教学策略，帮助学生对英语进行有效的学习，提高学生的学习主动性。

【关键词】高中英语;高效课堂;教学策略

【作者简介】陈孟文，重庆市万州第二高级中学。

英语是一门语言学科，相比于其他学科的学习需要更加刻苦，需要对英语单词以及语法进行记忆。在以往的教学过程中，教师的教学方法都是直接将知识告诉学生，然后让学生进行记忆或者背诵。这样的教学相对来说比较生硬和死板，学生的学习积极性和主动性得不到有效的提升。因此，教师应该在教学过程当中改变以往的教学方式，通过趣味教学吸引学生的注意力，使学生能够更加主动地学习英语。同时，教师还应该重视课堂上良好教学氛围的营造，让学生能够以小组为单位进行讨论，在讨论的过程中交流自己的看法，相互帮助，实现对问题的解决。教师还需要通过信息化手段，使学生能够收获更加丰富的知识，感受英语学习的乐趣，在学习过程中充分发挥自身的潜力。……