【摘要】随着课程改革的推进，高中英语写作精准教学逐渐受到研究者和实践者的关注。然而受限于技术条件，其应用与研究正面临困境。大数据的兴起为高中英语写作精准教学提供了技术支持。文章在梳理高中英语写作精准教学现状与问题的基础上，分析了大数据对它的影响，并提出了精准确立写作教学目标、精准设计写作教学过程、精准实施写作教学方案和精准进行写作教学评价的实践路径，以期为基于大数据改进高中英语写作精准教学提供借鉴。

【关键词】大数据;写作精准教学;实践路径

【作者简介】赵兰婷（1995-），女，四川南充人，四川省南充龙门中学，二级教师（中学），硕士，研究方向：中小学英语教学。

一、引言

随着信息技术的迅速发展，教育领域逐渐进入了大数据时代。大数据具有统计的全面性、发展方向及趋势的可预测性及数据之间的相关性等特点。大数据与写作精准教学两者之间优势互补。大数据可深度测算学生的行为数据，并在此基础上分析学生的学情、推送高度适配性的写作学习资源以及提供及时的在线反馈，为写作精准教学的发展提供了强大的技术支持。写作精准教学则为大数据在教学实践中的应用指明了方向。对于高中英语写作教学而言，应将大数据的优势充分应用于实际教学中，进一步提升写作精准教学的教学效果。

二、高中英语写作精准教学的现状与问题

精准教学由奥格登·林斯利发起，他于20世纪60年代基于斯金纳的行为学习理论提出精准教学以追踪学生的学习表现。……