张瑞祥

摘  要：初中生处于身心发展的黄金时期，思想也在经历着巨大的转变，初中班主任作为班级中的管理者与组织者，在此关键阶段中发挥着引导初中生形成正确价值观、培养学生优良道德品质的重要作用。且新时期背景下，德育在素质教育中的地位日益突显，将德育教育渗透进学生日常学习生活成为初中班主任管理工作中的重要任务。因此，笔者从德育教育的重要性出发，分析探讨了德育教育的创新型方法，以期为培养全面型人才提供有效策略。

关键词：德育教育;初中班主任;管理工作;策略创新

新时期中国特色社会主义教育事业提出，把坚持立德树人作为学校教育工作的重中之重，这就要求班主任在日常教学中秉持育人为本、德育为先的理念，耐心、创新地展开德育工作，并在具体实践中寻找到真正适合自己班级的德育方法，使学生身心得到健康发展。同时，班主任也应意识到，学生处于初中阶段，正是对新鲜事物充满好奇、独立意识强、时而敏感时而反叛的年纪，每个学生都有着鲜明的个性化特征，需要针对该特征进行差异化、针对化的德育工作，才能使每个学生收到德育教育的洗礼。

一、德育教育的重要性

德育教育包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动 教育、自觉纪律教育、科学的世界观和人生观教育、心理 健康教育。班主任通过班级管理工作有效实施德育，能够帮助学生形成良好的自我约束与管理能力，在日常生活中使学生形成爱惜粮食、尊重劳动成果的美好品质，还可培养学生的爱国主义、集体主义精神，强化自信心与荣誉感，以正确的三观指导社会实践活动，成长为建设社会的贡献者。……