【摘要】课堂文化，是指将英美国家的传统习俗、价值观念、生活方式等融入高中英语课堂教学中，然后引导学生对文化知识进行理解与认知，进而培养学生的跨文化意识，增强学生的文化认同感，营造一个熟悉、真实的学习氛围，促使学生积极主动参与学习，最终获得全面发展。在今后的高中英语教学中，教师需要注重课堂文化的构建，从而展现英语教学的价值与魅力。

【关键词】核心素养;高中英语;课堂文化

【作者简介】李芳芳，封开县江口中学。

【基金项目】本文系课题研究成果（课题编号：fkjykykt2019020）。

引言

现阶段，高中英语课堂文化构建还存在着一些问题，导致教学质量低下，严重阻碍了学生的全面发展。因此在今后的教学中，需要针对这些问题展开详细深入的分析，然后提出切实可行的解决策略。

一、高中英语课堂文化的构建现状、需求和影响因素

1.现状。现阶段，高中英语课堂文化的构建，还存在着一些问题，主要表现在以下几点：

第一，虽然新课改对于教学工作提出了新的要求与目标，但是很多高中英语教师仍旧采用传统的教学理念与方法。不仅忽视了学生的个体发展，还过于注重英语知识的传授，忽视语言文化的发展，导致课堂学习的文化氛围不够浓郁，教学效率低下。无论是教学目标，还是教学内容与方法，都忽视了情感、态度、价值观等的渗透与培育，更忽视了学生的情绪生活与情感体验。不仅无法满足学生的实际需求，还导致教学工作与新课改、素质教育严重脱节，不利于学生的全面发展。……