【摘要】在现代教育发展背景下，培养并提高学生的英语综合能力已经逐渐成为国内英语教学的主要目标任务。随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的高校及职业院校开始运用新媒体技术营造出良好积极的教学环境及氛围，希望通过这样的方式切实提高学生的综合素养，实现其可持续发展。基于此，本文对新媒体技术在大学英语教学中的主要作用进行了阐述，分析新媒体技术利用过于形式化、直接用新技术代替学生的自主思考等新媒体时代大学英语教学面临的主要问题，在此基础上提出了大学英语教学创新改革的主要路径及策略，希望以此推动大学英语教学的进一步发展创新。

【关键词】大学英语;新媒体;教学发展;创新

【作者简介】侯玉亭（1992-），女，山西临汾人，山西师范大学临汾学院外语系，助教，硕士，研究方向：英语教学、翻译。

【基金项目】山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题“新媒体在高职院校英语专业教学中的应用研究”（项目编号：HLW-20182）。

引言

运用新媒体技术可以活跃课堂教学氛围，打造高效课堂，激发学生的英语学习主动性，切实提高学生的自主学习能力。大学英语教师可以利用新媒体对传统的教学模式和教学手段进行革新优化，构建起健全的教学机制，与时俱进，对教学内容及时更新完善，而学生则可以充分运用新媒体进行自主学习，强化英语交互，以此提高自身的学习效果及学习质量，更好地理解并认知英语重难点知识。……