杨金瑞

摘 要：随着新课改政策的不断运行，小学数学教学方式也在不断推陈出新，而游戏教学法成为当前小学数学教学中的常见方式，越来越受到社会关注和重视。游戏教学法讲究将游戏融入小学数学教学当中，需要遵循实效性原则、主体性原则以及有趣性原则。游戏教学法有利于激发学生学习兴趣，充分体现学生的主体地位，为提升教学质量奠定坚实基础。因此，各个学校应该重视游戏教学，革新教学观念，重点将游戏导入课堂教学，提升学生学习注意力，同时选择恰当游戏，这样才能使游戏教学法在数学教学中发挥科学价值。

关键词：游戏教学法;小学数学教学;运用策略

喜欢游戏是小孩与生俱来的习惯，陈鹤琴先生作为中国著名幼儿教育家，曾经这样说：“小孩子生来是好动的，以游戏为生命的。”恰当的游戏有助于幼儿身心健康成长。学校将游戏教学法科学运用到小学数学教学当中能够对学生健康成长起到关键作用，可以将枯燥无味的小学数学教学方式转化为趣味性十足的教学活动，不仅可以激发学生的学习热情，还可以提升小学数学的教学质量，推动中国教育事业的蓬勃发展。

一、 游戏教学法在小学数学教学中的运用原则

（一）实效性原则

游戏教学法指在教学活动中掺入丰富多彩的游戏环节，能够激发学生学习热情，提升教学质量。当然，所有教务工作者应该明确，游戏教学法的本质目标必须是服务教学，尤其在小学数学教学过程中，需要掺入更多适合小学生的教学游戏，才能寓教于乐，为学生数学学习营造轻松愉悦的氛围，进而保障游戏教学法在小学数学教学中的实效性目标。……