魏玉萍

【摘  要】随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，将信息技术与课程进行有效整合，已经成为当今幼儿园数学集体教育活动的一个热点。幼儿学习数学的积极性，很大程度上取决于幼儿的感受与兴趣。而多媒体教学课件中新颖、生动、富有童趣的画面，有效、直观、动态的信息技术演示，可以强有力地吸引幼儿的注意力，为幼儿创造一个活泼、生动的获取知识和信息的氛围。

【关键词】现代信息技术;幼儿园;数学教学效率

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0130-02

【Abstract】With the rapid development of modern information technology and the continuous deepening of education reform， the effective integration of information technology and curriculum has become a hot spot in the collective education activities of mathematics in kindergartens today. Children's enthusiasm for learning mathematics depends largely on their feelings and interests. The novel， vivid and childlike pictures in the multimedia teaching courseware， as well as the effective， intuitive and dynamic information technology demonstration， can strongly attract children's attention and create a lively and vivid atmosphere for children to acquire knowledge and information.

【Keywords】Modern information technology; Kindergarten; Mathematics teaching efficiency

幼兒园的儿童大都处于3-6岁，他们的思维正处于具体形象思维阶段，由于数学的抽象性和逻辑性很强，因此幼儿学习时总感觉很枯燥。而要想调动幼儿学习数学的积极性，教师就要激发幼儿的学习兴趣。下面笔者根据自己在幼儿园数学教学中的教学经验，谈谈几点自己的做法。

一、运用现代信息技术创设情境，激发幼儿学习数学的兴趣

俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，如果幼儿学习数学知识、参加数学活动，都是建立在自己主动积极的情感基础上的，那么就凭儿童“感兴趣”这一点，他们就能形成非常强的自主学习动力。因此，如何在幼儿园数学教学活动中激发幼儿强烈的学习兴趣，促使他们注意力集中、积极地思考问题，探索创新，就成了幼儿园数学教师迫切需要研究和解决的重要问题。现代教育信息技术中的多媒体教学手段，能使幼儿园数学课堂教学内容更加形象化、多样化。……