张瑞强 牛晓茹

【摘  要】初中文言文对于学生来说既是难点也是重点，是中国五千年历史文化长河中流传下来的瑰宝，也是我们传统文化思想的精华所在。教师在传授文言文知识的过程中，应该让学生结合传统文化一起学习，在提高学生文学素养的同时，让学生牢记继承和传扬中华传统文化是每一个国人的使命。

【关键词】传统文化;初中文言文;教学

中图分类号：G633      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0121-03

【Abstract】Chinese language and writing at the beginning of the year are both difficult and important for students. It is a treasure handed down in China's five thousand years of history and culture， and it is also the essence of our traditional cultural thinking. In the process of imparting knowledge of classical Chinese， teachers should allow students to study together with traditional culture， improve their literary literacy， and let students keep in mind that it is the mission of every Chinese to inherit and spread Chinese traditional culture.

【Keywords】Traditional culture; Early Chinese language; Teaching

文言文作为古代历史语言的载体，是经历了大浪淘沙流传下来的经典文学，内容本身还包含了历史文化的发展历程。而初中阶段是培养学生良好的综合语文能力的关键时期，文言文的学习比重并不少，教师在进行文言文教学时更应该将传统文化和文言文有效地结合在一起教学，逐步渗透进学生的精神世界，从而培养良好的文言文学习习惯和文学能力。

一、当代初中文言文的教学现状

初中文言文涉及各类通假字、虚、实词、古今异义等学习，让学生学习难度提高，学生的学习积极性被生涩难懂的文字绊住。如若没有好的学习方法，难免会让学生在文言文学习过程中产生心理落差，导致学生陷入“难学—不感兴趣—不想学”的被动学习状态。由于初中文言文同样是考试内容的重点，大多数教师在教学过程中还是以“背诵和翻译”学习为主，整个教学方式缺乏创意。学习文言文除了考试之外，更应该成为学生注重传统文化精神、培养文化内核的重要方法。……