张曜东 张福连

【摘要】转化思维是学生必备的思维能力，依据数学法则，对图形或者数量关系进行转化，能够使学生在有效发展数学思维能力的基础上，更好地把握数学学科中各种定理、法则的使用方法，从而有效提升学生的数学学习效果.本文基于小学数学学科中转化思维能力培养的重要性进行分析，提出了利用图形转化培养学生的几何转化思维能力，利用算式转化培养学生的运算转化思维能力的两方面教学策略.希望通过本文的研究，为广大小学数学教师提供帮助.

【关键词】小学数学;转化;思维能力

前 言

转化思维是小学数学思维体系中的重要组成部分，小学数学课程所涉及的转化，主要为“几何图形的转化”“数值的转化”“数量关系的转化”“图形与数值相互转化”.在小学数学教学中，对于学生转化思维能力的培养，教师应重点突出转化的规律性，并利用教学过程的巧妙设置，让学生在掌握内在数学规律的基础上，更为主动地参与各种形式转化的探究过程，从而帮助学生自主生成转化思维能力.在具体的教学过程中，教师要基于培养学生转化思维的教学理念，引导学生自主开展相应的几何探究学习及数值计算学习，从而有效地帮助学生生成转化思维能力.以下就小学数学教学情况，进行详细分析.

一、转化思维能力培养的重要性分析

转化思维能力是一项重要的思维能力，在数学范畴中，转化需要依据一定……