刘娟丽

【摘要】基于生本理念，在开展初中数学教学时，教师要充分考虑学生的实际情况，了解学生的学习状况.数学教学中包含了许多与生活息息相关的内容，因此教师要从学生的实际情况出发，运用学生熟悉的生活元素来开展生活化教学，进而促进教学效率的有效提升.

【关键词】生本理念;初中数学;生活化;探析

前 言

传统的数学教学方式大多为师教生学，在这种教学方式中，教师拥有教学活动的绝对主导权，学生被动接受教师的知识灌输，其学习地位无法得到有效凸显，显然，这种教学方式与生本理念相悖，不符合素质教育的要求.要真正做到以生为本开展数学教学，教师就要站在学生的角度，考虑学生的实际需求，教学活动的设计要充分凸显学生的主体地位，为学生提供充分的自主学习和自主探究的机会，使学生对数学知识进行积极主动的探索.为了更好地提升学生的学习兴趣，教师要善于利用学生熟悉的生活元素来设计教学活动，增强学生的熟悉感，激发学生的探索热情，提高学生的思考能力和学习能力.另外，学生在思考和探究的过程中也培养了数学核心素养，进而促进学生的全面发展.本文针对生本理念背景下的初中数学教学生活化展开以下探析.

一、初中数学生本理念的内涵

生本理念主要是指在教学活动中，教师要尊重学生的主体地位，以学生的长远发展为教学目标，鼓励学生在教学活动中……