罗维

【摘要】随着现代教育的发展，核心素养已经成为培养学生的关键要素.在少数民族地区，教育资源相对比较贫乏，导致在推进学生核心素养发展方面较为缓慢，需要学校与教师找准路径与对策，进一步关注对学生核心素养的培育.本文以高职数学教学为研究方向，分析对少数民族学生实施核心素养培养面临的问题，并提出相应的实施策略与措施.

【关键词】高职;数学教学;少数民族;核心素养

在当今时代背景下，核心素养是培育现代化人才的关键所在，其不仅可以让学生具备良好的学习能力，以获得更丰富的知识基础，掌握更先进的专业技术，而且可以让学生获得持续发展的能力，充分适应社会的变化与需求，同时还能拥有良好的品格与三观，成为新时代下社会需求的建设型人才.因此在高职教育教学中，尤其面对少数民族学生，教师更需要关注其核心素养的养成与发展.

一、少数民族学生核心素养培养中存在的问题

（一）核心素养培育重视度不足

当前部分少数民族地区高校已经注意到核心素养的关键作用，但其实际重视程度仍然不够.一方面，学校仍然重点关注学生职业技能的培养，对学生核心素养的引导方面存在较多的不足;另一方面，教师在教学过程中无法有效渗透核心素养，既没有从理论上对学生进行引导和灌输，也没有从实践活动中指导和培育，导致学生的综合素养不够健全，存在思想上的……