王文娜

摘 要：信息技术是小学教育中非常重要的一门课程，对于小学生来说，掌握和应用信息技术的知识和技能是为他们的成长奠基。激发小学生学习信息技术的兴趣，提高他们的信息素养，构建充满活力的小学信息技术课堂成为广大信息技术教师关注的课题。为此，文章主要从信息技術教师要不断创新教学模式，营造民主和谐的氛围，构建活力课堂;采用游戏教学，激发学生的学习兴趣;小组合作，激发学生的自主探索意识等五个方面分析和探讨如何构建充满活力的小学信息技术课堂。

关键词：小学信息技术;活力;氛围;兴趣;小组合作;生活化;评价

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0037-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.018

随着科学技术的不断发展，信息技术越来越广泛地影响人们的生产、工作和生活。在信息化时代，信息技术教育显得越来越重要。学生只有掌握了扎实的信息技术知识，才能在今后的竞争中立于不败之地。《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：中小学信息技术教学的任务是通过信息技术课程使学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，增强学生的信息技术素养，为学生在今后的工作和生活中熟练使用信息技术打下良好的基础。因此，必须重视信息技术教学，创设富有生机与活力的信息技术课堂，激发学生的学习热情，提高信息技术教学质量和效率。

一、营造民主和谐的氛围，构建活力课堂