陈艳

【摘 要】传统数学课教学方法对待课前预习通常要求学生背概念、看例题。这对缺乏自学能力的小学生来说具有难度。现代信息技术的蓬勃发展，迎来微时代，微课在教学当中得以广泛运用。微课对小学数学课前预习起到良性辅助作用。本文从微课角度，对小学数学课前预习中的重要性作出分析，期待能较为全面的探究出应用微课优化小学数学课前预习思路。

【关键词】微课;小学数学;课前预习;重要性

现代科学技术的广泛应用，催生 “微时代”到来。微商、微信、微博及微视频等不同技术形态频频出现。在小学教学实践过程中，“微课”逐渐在教学中广泛应用。微课作为一种新型教学方式，是将某个知识点集中到一个短小且精悍的视频，让学生通过视听结合方式，更加有效地掌握学习内容。数学作为基础理论课程，内容较为抽象，小学生在预习起来具有一定难度。微课的应用促使学生可通过短视频方式反复预习重点与难点，从而达成良好的预习效果。

一、微课概述

微课是以信息技术为支撑，将碎片化学习内容及过程，以结构化数字信息方式呈现出来。具体来讲，是教师进行自我录制，将视频作为教学内容的载体，对某一个重要教学知识点课程片段，做成教學视频。以视频播放的形式向学生进行展示，一般为5-10分钟，具有教学时间短，目标明确等多项特点。在实际教学中，得到广泛应用。

微课在教学中的应用，为学生在课下进行预习和复习提供了丰富的学习资源。……