张雁

摘 要：现如今，科技的迅速发展促使多媒体技术获得快速发展，在这一背景下，多媒体技术已经融入教育领域。多媒体技术在教育领域的运用能够大幅度提高教学效果。基于此，本文从借助多媒体创设课堂教学情境;借助多媒体营造问题教学氛围;借助多媒体实现生活教学结合;借助多媒体增加课堂教学容量、转变教学观念及提高综合能力;借助多媒体创设游戏教学情境;借助多媒体营造良好教学氛围这几个方面探究多媒体技术在小学数学教学中的应用策略。

关键词：多媒体技术;小学数学;应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0157-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.078

在小学教育领域，数学学科是一门基础性学科，也是重要学科，为了保证小学数学教学效果，提高学生数学学习效果，教师应注重在小学数学教学中应用多媒体技术开展教学。多媒体技术在小学数学教学中的合理、有效应用能促使学生的注意力更加集中，充分调动学生数学学习积极性及主动性，有效激发学生数学学习兴趣，帮助学生更好地掌握数学知识，大幅度提高学生学习效果。

一、借助多媒体创设课堂教学情境，调动学生学习积极性

创设情境教学法是新课程改革后提出的创新型教学方法，已经在教学中获得广泛运用并取得了良好的教学效果。所谓的创设情境教学法是指教师在课堂教学过程中，充分联系课堂教学内容及教学目标为学生创设相关的情境进行教学，让学生在情境中学习知识，这样有利于激发学生的学习兴趣。……