杨朋兵

摘 要：随着新课程改革的推进，在中学的物理教学中教师的教学方法和教学技巧对整体教学的效率和效果的影响越来越大。同时，随着教学环境的变化，过去所采用的教学方法已经不适应新的教学要求。所以，教师需要结合当前的教学状况，从兴趣培养、素质教育以及实验教学等角度出发实现课堂教学方式的改革，最终实现学生物理学习能力提高与全面发展的教学目标。

关键词：中学;物理教学;方法创新

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0087-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.043

随着社会环境的不断变化，教育教学的方法和理念也应该随之进行改革和创新。对于中学的物理教学而言，新课改提出了新的教学要求，这也意味着教师需要结合当前的物理教学现状展开对物理课堂教学的全面改革。

一、创设情境培养物理学习兴趣

要实现初中物理教学的改革，首先教师要从教学理念上做出改变，从培养学生的兴趣出发创设教学情境。这也是当前环境下构建初中物理教学高效课堂的有效手段。

（一）结合知识的生活应用创设情境

在初中物理课堂上，教师要通过创设情境的方式培养学生学习物理知识的兴趣。教师可以结合学生的现实生活，在物理知识的生活应用基础上设计教学情境。实际上，教育理论认为各种复杂的、学科性的知识都能够借助学生熟悉的概念与形式进行表达与解释，所以结合物理知识的生活应用来创设情境就是基于这一理论。……